I tempi della quotidianità hanno un’importanza particolare nel Nido: costituiscono il “telaio” su cui costruire molteplici intrecci. Il bambino ha bisogno di avvenimenti che si ripetono regolarmente, di routines che diventano situazioni conoscitive, danno sicurezza e benessere, permettono di collocare situazioni, episodi, attese secondo sequenze spazio temporali; nello stesso tempo, però, ha bisogno anche di novità e di situazioni diverse che generino stupore e curiosità: il bambino stesso è portatore di cambiamento che è connaturato alla crescita ma anche al suo continuo interrogare e scoprire la realtà.

La giornata con i suoi “tempi” diversificati diventa allora un contenitore di relazioni, esperienze di vita, costruzioni di significati in un equilibrio tra quiete e movimento, routines e cambiamento. 

I principali momenti di routines, intesi come momenti di cura, sono:

• l’accoglienza e il saluto: momenti di “passaggio” tra il contesto familiare e il contesto del Nido e viceversa;
• il “cerchio” del mattino: rituale per iniziare insieme la giornata, dove sentirsi protagonisti e portatori di esperienze;
• lo spuntino, il pranzo e la merenda: contesti densi di significati relazionali, dove la convivialità diventa socializzazione e sviluppo dell’identità di gruppo;
• l’igiene personale: occasione preziosa per incrementare il senso di sicurezza del bambino e favorire la cura di sé;
• il sonno: situazione con un’importanza particolare, per le delicate implicazioni che il passaggio dalla veglia allo stato di abbandono del sonno comportano.

La scansione delle routines consente al bambino e alla bambina di rintracciare quegli elementi che si ripetono costanti e che per questo generano sicurezza e serenità, in quanto prevedibili.